Kinderen/jeugd: Cours de Français Langue Héritage 2025-2026

Beschrijving

En 2022 c’est Martijn Stoll qui a lancé ces cours « Langue Héritage » avec enthousiasme et persévérance. L’Alliance Française Kennemerland est très fière que déjà 26 enfants francophones y aient participé cette année. Le mercredi 25 juin était un jour festif avec la remise des diplômes, ainsi qu’un moment pour dire au revoir.

Après trois belles années, Martijn poursuit sa carrière dans l’est des Pays-Bas. Dire au revoir fut un moment chargé d’émotion, tant pour Martijn que pour les élèves et leurs parents. Un immense merci à ce jeune professeur de français qui a su créer, chaque mercredi au Verhalenhuis, une petite école chaleureuse et vivante.

Leila Verlinde, une professeur expérimentée et francophone, va prendre le relais en septembre. Les informations détaillées en ce qui concerne la méthode utilisée dans la collection Coccinelle ( ed. Hatier) vous seront envoyées après inscription.

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Quoi ?
L’Alliance Française Kennemerland (Haarlem) propose un cours de français destiné aux enfants francophones âgés de 7 à 12 ans, résidant aux Pays-Bas. Une condition importante pour y participer est de savoir lire et écrire en français.

Les profils des élèves sont variés : certains ont un ou deux parents francophones, d’autres ont vécu une partie de leur vie en France.

Pourquoi ?
Il est évident que parler français à la maison ne suffit pas suffit pas pour bien maîtriser la langue à l’écrit et à l’oral. Pour relever ce défi, l’Alliance Française Kennemerland a mis en place un cours qui combine des approches issues du Français Langue Étrangère (FLE), du Français Langue d’Héritage (FLH) et du Français Langue Maternelle (FLM).

Quand et où ?
Les cours débutent en septembre, peu après la rentrée des classes, et se terminent fin juin, juste avant le début des vacances d’été. Il n’y a pas de cours pendant les vacances scolaires. Cela représente un total de 33 cours.
Les cours ont lieu à Haarlem Nord (Verhalenhuis).

Qui ?
Les cours sont assurés par Leila Verlinde:  “Je suis française et je me suis installée aux Pays-Bas en 2018 avec ma famille. Ça a été l’occasion pour moi de trouver une nouvelle activité professionnelle après avoir travaillé plus de 15 ans dans le domaine du social. L’opportunité d’enseigner le français comme langue étrangère s’est présentée.  J’ai suivi une formation et obtenu le DAEFLE, ce qui me permet d’enseigner. Accompagner enfants, adolescents et adultes dans leur apprentissage du français est un vrai plaisir et j’aime le partager…”

Les groupes
Le profil de chaque enfant est différent, c’est pourquoi nous proposons des parcours différenciés en fonction du niveau de l’enfant. Les groupes sont petits, avec un maximum de 10 élèves par groupe. Actuellement, trois groupes sont proposés, couvrant les trois premiers niveaux.
Les niveaux offerts dépendent des inscriptions. En cas de forte demande, des cours supplémentaires pourront être ajoutés afin de diversifier le nombre de niveaux.
N’hésitez pas à vous adresser au coordinateur des cours (cursus.kennemerland@afpb.nl) si vous êtes intéressé par un autre niveau. En cas de demande, un autre groupe peut être ouvert, ou des cours particuliers pourront vous être proposés.

 

Les niveaux

Le Groupe Pitchounes: Au cours de cette série de 33 leçons, nous mettrons l’accent sur le maintien et la consolidation des compétences orales. Cependant, les enfants doivent être capable de lire (en cas de doute, contactez le coordinateur du cours). La maîtrise et l’enrichissement du vocabulaire occupent une place centrale, principalement à travers l’utilisation d’images et d’activités ludiques. Les thèmes abordés sont variés, allant du monde médiéval à la vie marine en passant par les dinosaures, ce qui correspond à l’équivalent de l’enseignement de la matière “éveil au monde” de la maternelle en France, tout en intégrant fréquemment des éléments liés à la langue. Une première initiation à l’écrit et à la grammaire (par exemple, la distinction entre masculin et féminin) sera proposée à partir de la deuxième moitié de l’année. Aucun devoir n’est prévu pour ce groupe, à l’exception de la lecture et du visionnage de films en français.

Au niveau 2, les enfants continuent l’acquisition de la lecture et de l’écriture des sons complexes. Progressivement, la grammaire et l’orthographe prennent de plus en plus d’importance. Les bases de la conjugaison et de l’orthographe leur seront également enseignées.

Au niveau 3, l’enfant est déjà un lecteur autonome, bien que les mots complexes puissent encore poser problème. Ce niveau est marqué par un développement du vocabulaire et par la maîtrise progressive des règles de grammaire et d’orthographe. Les temps de l’indicatif et une partie importante des règles d’orthographe seront notamment abordés.