Beschrijving
Quoi ?
L’Alliance Française Kennemerland (Haarlem) propose un cours de français destiné aux enfants francophones âgés de 7 à 12 ans, résidant aux Pays-Bas. Une condition importante pour y participer est de savoir lire et écrire en français. Les profils des élèves sont variés : certains ont un ou deux parents francophones, d’autres ont vécu une partie de leur vie en France.
Pourquoi ?
Il est évident que parler français à la maison ne suffit pas suffit pas pour bien maîtriser la langue à l’écrit et à l’oral. Pour relever ce défi, l’Alliance Française Kennemerland a mis en place un cours qui combine des approches issues du Français Langue Étrangère (FLE), du Français Langue d’Héritage (FLH) et du Français Langue Maternelle (FLM).
Quand et où ?
Les cours débutent en septembre, peu après la rentrée des classes, et se terminent fin juin, juste avant le début des vacances d’été. Il n’y a pas de cours pendant les vacances scolaires. Cela représente un total de 33 cours.
Les cours ont lieu à Haarlem Nord (Verhalenhuis).
Les groupes
Le profil de chaque enfant est différent, c’est pourquoi nous proposons des parcours différenciés en fonction du niveau de l’enfant. Les groupes sont petits, avec un maximum de 10 élèves par groupe.
Les niveaux offerts dépendent des inscriptions, un nombre de 5 élèves permet de former un groupe. En cas de forte demande, des cours supplémentaires pourront être ajoutés afin de diversifier le nombre de niveaux.
Leçons particulières vous trouvez ici.
Les niveaux
Au niveau 1: Au cours de cette série de 33 leçons, nous mettrons l’accent sur le maintien et la consolidation des compétences orales. Cependant, les enfants doivent être capable de lire (en cas de doute, contactez le coordinateur du cours). La maîtrise et l’enrichissement du vocabulaire occupent une place centrale, principalement à travers l’utilisation d’images et d’activités ludiques. Les thèmes abordés sont variés, allant du monde médiéval à la vie marine en passant par les dinosaures, ce qui correspond à l’équivalent de l’enseignement de la matière “éveil au monde” de la maternelle en France, tout en intégrant fréquemment des éléments liés à la langue. Une première initiation à l’écrit et à la grammaire (par exemple, la distinction entre masculin et féminin) sera proposée à partir de la deuxième moitié de l’année. Aucun devoir n’est prévu pour ce groupe, à l’exception de la lecture et du visionnage de films en français.
Au niveau 2, les enfants continuent l’acquisition de la lecture et de l’écriture des sons complexes. Progressivement, la grammaire et l’orthographe prennent de plus en plus d’importance. Les bases de la conjugaison et de l’orthographe leur seront également enseignées.
Au niveau 3, l’enfant est déjà un lecteur autonome, bien que les mots complexes puissent encore poser problème. Ce niveau est marqué par un développement du vocabulaire et par la maîtrise progressive des règles de grammaire et d’orthographe. Les temps de l’indicatif et une partie importante des règles d’orthographe seront notamment abordés.
