{"id":9334,"date":"2023-10-22T22:08:36","date_gmt":"2023-10-22T20:08:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alliance-francaise.nl\/stedendriehoek\/?page_id=9334"},"modified":"2024-04-29T17:04:34","modified_gmt":"2024-04-29T15:04:34","slug":"cadre-europeen-commun-de-reference-cecr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.alliance-francaise.nl\/stedendriehoek\/fr\/cadre-europeen-commun-de-reference-cecr\/","title":{"rendered":"Cadre Europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence (CECR)"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence (CECR)<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence (CECR)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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L’Alliance Fran\u00e7aise utilise le Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/b> pour indiquer le niveau des cours propos\u00e9s. Ce cadre a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 sous la direction du Conseil de l’Europe dans le but de standardiser la description des niveaux de comp\u00e9tence linguistique pour les diff\u00e9rentes langues europ\u00e9ennes. Le cadre d\u00e9crit les diff\u00e9rentes comp\u00e9tences linguistiques \u00e0 six niveaux (A1, A2, B1, B2, C1 et C2). Ces descriptions ont une validit\u00e9 universelle : le niveau A2 en fran\u00e7ais suppose donc les m\u00eames comp\u00e9tences qu’en allemand ou en anglais au niveau A2.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Les niveaux<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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A 1.1<\/strong><\/p>

A 1.2<\/strong><\/p>

A 2.1<\/strong><\/p>

A 2.2\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Celui qui n’a jamais appris le fran\u00e7ais auparavant<\/p>\n

\u00c0 tous ceux qui ont suivi un an ou deux de cours de fran\u00e7ais et qui aimeraient maintenant recommencer (rapidement)
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Pour ceux qui ont suivi environ 3 ans de fran\u00e7ais et qui peuvent encore construire des phrases simples au pr\u00e9sent.
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Pour les \u00e9tudiants ayant environ 4 ans d’exp\u00e9rience dans le pass\u00e9 ou les nouveaux arrivants du groupe A2.1, qui peuvent facilement formuler leurs propres phrases dans des situations pratiques, y compris au pass\u00e9.
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B 1.1<\/strong>\u00a0
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B 1.2
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B 2.1
<\/strong>B 2.2\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pour les personnes qui ont suivi le niveau A2.2 ou environ 5 ans de fran\u00e7ais dans le pass\u00e9 et qui peuvent d\u00e9j\u00e0 raconter une petite histoire en fran\u00e7ais \u00e0 propos de leurs propres exp\u00e9riences, donner leur opinion sur des sujets pratiques de mani\u00e8re simple et essayer d’utiliser plusieurs temps de verbes.<\/p>

Pour ceux qui ont suivi B1.1 ou qui peuvent s’exprimer facilement dans toutes les situations pratiques, parler assez facilement de leurs propres exp\u00e9riences et donner leur opinion sur des sujets qui les int\u00e9ressent; ils peuvent d\u00e9j\u00e0 utiliser plusieurs temps verbaux.<\/p>

Pour ceux qui sont d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s comp\u00e9tents en fran\u00e7ais lorsqu’il s’agit de parler de leur environnement et qui souhaitent discuter calmement d’autres sujets tout en abordant divers th\u00e8mes dans la soci\u00e9t\u00e9, ils ont besoin d’une aide grammaticale de niveau sup\u00e9rieur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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C 1<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pour ceux qui souhaitent maintenir leur niveau de fran\u00e7ais \u00e0 un niveau \u00e9lev\u00e9 et discuter, par exemple, des articles des m\u00e9dias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Les comp\u00e9tences requises pour diff\u00e9rents niveaux sont les suivantes :<\/p>

  • La capacit\u00e9 d’\u00e9coute<\/li>
  • La capacit\u00e9 de lecture<\/li>
  • La capacit\u00e9 d’expression \u00e9crite<\/li>
  • La capacit\u00e9 d’expression orale<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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